《5 风儿轻轻吹》优质课教案下载

《5 风儿轻轻吹》优质课教案下载

1.观察与风有关的一些生活现象，体验风吹动的感觉，亲近自然，与大自然有共在感。

?2.通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。

3.喜欢在大自然中活动，通过活动与自然交流与成长，培养学生热爱的大自然的情感。

教学重、难点及解决思路：

1.教学重点：感受风，喜欢在大自然中和风一起玩耍，感受自然的美，与大自然产生共在感。?

解决思路：通过情境创设、唱歌儿歌、欣赏儿歌动画、到室外和风自由游戏等来达成教学重点。

2.教学难点：通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。

解决思路：通过动手实验感受体验及观看科普视频等来突破教学难点。

教学准备：

准备游戏道具：风车、纸飞机等。

自制的多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，初步感知风。

导语：小朋友们，真高兴今天来跟大家一起上课，可是啊，今天太热了，我感觉好难受，那个小朋友有办法帮一下我呢？

师：是啊，有风儿轻轻吹来，我们就舒服啦。今天我们就和风儿一起来学习。

齐读课题。

复习古诗《风》

二、活动体验，多维角度认知风。

活动一：观察搜捕，风儿在哪里？

（一）“风儿大搜捕”，借助插图找寻风。

1.请学生打开课本18页，找一找风在哪里，找的请用铅笔圈起来。

2.指名汇报你找到的风。

PPT课件配合显示，深化认识从现象可找到找到风：

花香飘到鼻尖上，我找到了风。

头发裙带轻轻飘，我找到了风。