《9 我和我的家》优质课教案下载

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(2)通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。 　　2．情感与态度 　　

通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。 　　

3．行为与习惯 　　

养成集体意识，爱班如爱家，爱护班级，维护校园。　　

4．过程与方法 　　

通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情；通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

【教学准备】多媒体课件、音频资料《家庭谓称歌》、纸质标题、卡纸若干、名称卡片若干、双面胶、学生家庭照片等。

【教学重点】感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯，增强亲情关系。

【教学难点】通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

【教学过程】

坦言告白，歌声引入 　　

课前长知识

师：同学们，昨天老师建议大家课后观看微视频和向家人了解你出生时的故事，以及爱的调查，相信大家收获满满的，谁愿意跟大家分享一下呢？

打破传统的含蓄内敛，性教育知识是现阶段孩子需要了解的，课后在家长的正确指引下了解，对孩子的身心发展以及自我保护意识得到巩固，同时了解自己的来历，更加珍惜我的家。

我的小来历

师：在你们分享的同时，老师也做了功课，给个机会说说我的小来历好吗？

（提前录好音频）

师：从你们的故事里头，老师感受到了你的快乐，喜悦……　

师：我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。 　　

师：在欢快的时光里，老师想送同学们一首歌，请聆听一首好听的歌曲。(播放歌曲《家庭谓称歌) 　　

师：同学们，你们听出了什么呀？

【设计意图：此环节旨在引导学生走进家庭了解自己和家人，加深对家人的认识，体会家庭带给我们的温馨。】 　　

二、共同交流，了解家庭 　　

1．聊一聊“我的家人” 　　

师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢?今天，我们就一起来聊一聊“我的家人”。