一年级下册《16 大家一起来》优质课教案下载

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2.在活动中感受合作带来的成功与喜悦。

行为与习惯：1.学会合作，初步掌握合作的技巧；

2.培养学生的合作能力。

教学重难点：

重点：1.感受集体活动中分工与合作的重要性。

2．能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣，知道如何去与他人合作。

难点：1.感受如何去与他人合作；

2.感悟团结合作在人际交往中的重要性和必要性。

教师准备：多媒体课件、报纸等

教学过程：

一、玩贴笑脸的游戏

1.一位小朋友独立完成。

（1）师：今天老师给大家带来一个朋友——大头儿子。咦，大头儿子不笑了（取下大头儿子的嘴巴），哪个小朋友能把大头儿子的小嘴巴贴回去呀？游戏规则是这样的（大屏出示）一个人独立完成，其它小朋友不给予提示。（音乐）（3名孩子）

（2）采访贴笑脸的孩子：你觉得在玩游戏的时候最困难的是什么？

师：刚才，很多孩子在看的时候都在笑，但是也很着急，你们急什么呀？是呀，都想帮帮他。那现在老师就要请一个小朋友来帮助他，与他合作一起完成游戏。一人指挥，一人贴。

（3）再次采访贴笑脸的孩子：有人帮帮你，有什么不一样？

师：小朋友觉得有人帮玩游戏，有什么不一样呀？

师小结：像刚才这样大家一起来完成一件事情就叫合作。（板书合作）

（4）还有哪些游戏是一起来合作完成的呢？（指名说）

师：看来，大家在一起玩的游戏可真不少。（板书游戏）出示学生合作游戏的图片。

二、活动二——荒岛求生

1.一组学生玩游戏。

师：今天我们就来玩一个在教室里就能玩的游戏，题目叫《荒岛求生》，有6个小朋友（请6人上台）他们来到一座荒岛上探险，听，海浪声越来越响，小海鸥都在叫了，涨潮了，涨潮了，这时候，海岛上能站的位置越来越少了，只有这么点地方了，你们能站下吗？（出示一张报纸，生练习站）海水又继续涨，小岛上能站的地方越来越小（报纸对折）还能站上去吗？（小朋友一个个站上去，其它小朋友给他们加加油）

2．分组玩游戏（音乐停止就结束）

师小结：老师看到每个小组都玩得那么开心，看来大家一起合作玩游戏，会让我们快乐多一点。（板书 快乐多一点）