二年级上册《2.周末巧安排》优质课教案下载

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　　教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念，了解合理安排时间的重要性。

　　教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。

教学流程：

第一课时

　　一、导入（3分钟）

　　谈话导入：周末刚刚过去，大家周末都做了什么呢？

　　请同学们拿出作业卡1，填一填周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。

　　教师总结：哇！小朋友们的周末真是丰富多彩，有的……有的……有的……，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？

　　（板书：周末巧安排）

　　二、授新（35分钟）

　　（一）这样可以吗？

　　1.辨一辨：课件展示图1、图2

　　师：这幅图是什么意思呢？哪位小朋友能用自己的话说一说？

师问：周末这样做可以吗？为什么？

2.想一想：周末我们要早起还是晚起呢？

3.课件展示图3、图4

师：这幅图是什么意思呢？哪位聪明的小朋友能给我们讲一讲？

师问：周末这样做可以吗？为什么？怎么做才是正确的？

4.想一想，作业我们要先做还是后做呢？

　　（二）虚拟周末

　　1．师：周末时间很快就过去了，我们怎样才算合理安排呢？评价：孩子们想的真周到！安排的既科学又合理！

2．游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？

　　3．师：既然，我们有这么多事情要做，我们就要做一个计划表，按照计划一步一步去完成，那样会更合理的！全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排

　　4．请同学们拿出作业卡2，完成计划表，评价计划表。

5．总结：周末过的充实愉快而有意义，有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。