《2.周末巧安排》优质课教案下载

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学情分析：

周末对学生来说，是充满期待的，可以休息、运动、看电影、跟伙伴玩耍……可以做许多想做的事情。可是，这么多事情应该怎样合理安排呢？因此，在教学中要引导学生根据事情的轻重缓急，巧妙安排自己的周末。另外，不少学生周末还要上兴趣班，部分兴趣班并非学生所愿，故而就会与父母之间产生矛盾与分歧，通过老师的知道和同伴的互相影响，让学生从中得到感悟与启发。

教学目标：

1.结合生活的具体情况，引导学生判断自己的行为是否合理可行，学会控制自己的行为。

2.引导学生分清主次，巧妙安排自己的周末，增强时间管理的意识，正确处理学习与休息、娱乐之间的关系，做到劳逸结合，健康成长。

3.尝试与家长沟通、向伙伴学习，减少与父母因周末安排而生的矛盾。

教学重、难点：

重点：判断自己行为是否合理，学会控制自己的行为；

难点：分清主次，引导学生合理安排时间，安排自己的周末。

教学策略：

以活动为教学载体，引导学生在交流、体验、合作中判断自己行为的合理性，初步学会管理时间的能力。

教学准备：

教师：开展调查，掌握学情，搜集资料，制作课件等；

学生：回顾自己周末所做的事情，以备课堂交流。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

课时目标：结合生活的具体情况，引导学生判断：自己的行为是否合理可行？初步学会控制自己的行为

教学环节

教师活动

学生活动

达成目标

备注

课前组织教学

1.出示相应PPT：眼睛认真看；耳朵用心听；嘴巴会说话，讨论悄悄讲，发言大声说。（配合相应动作，相应卡通图片张贴于黑板侧边，起到提醒之用）