部编版《13.我爱家乡山和水》优质课教案下载

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“发现家乡美” “家乡的故事”

教学目标：

知识与能力目标：

了解自已家乡的自然环境和人文环境。

过程与方法目标：

运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

情感态度价值观目标：

激发热爱家乡的情感。从而懂得从小珍惜和平生活，爱学习，报效祖国，树立长大建设家乡的理想。

教学重难点

教学重点：

了解自己家乡的自然环境和人文环境。

教学难点：

了解家多的故事和家乡的文化生活。寻找家乡之美。

教学准备：

1.教师师准备:相关的自然景观图片;

2.学生准备:家乡山水美景、故事资料，图画纸和彩笔。

教学内容：

一、创设情境，回忆旧知。

1.下面请欣赏一首大家耳熟能详的歌曲《我的家在东北》。师：我看到有的同学情不自禁的哼唱起来，是啊，我的家在东北的哪个省呢？(吉林)请看带有吉林省的中国地图，我们的祖国就像一只昂首挺胸的大公鸡，我们的家乡吉林省就在鸡脖子这个位置，具体地说家乡在吉林省（伊通县）

2.在我们的家乡吉林省伊通县这块肥沃的土地上有哪些可歌可泣的英雌事迹？有哪些山名地名的故事传说？有哪些迷人秀丽的山水风光这节课，就让我们走遍家乡的山山水水，去感受家乡淳朴自然的美韵。板书并齐读课题《我爱家乡山和水》

二、我眼看家乡，我手画家乡，我歌唱家乡。发现家乡的美

　　师：我爱家乡山和水，我们爱家乡山和水，书上的小朋友爱他们家乡的山和水，看看他们说些什么呢？请同学们翻开书51页，（投影出示51页）小朋友们发现了家乡的美，你听，小女孩说，（略）玩游戏的小男孩说（略）淘沙子的男孩说(略)，是的，家乡的点点滴滴都沉淀在每一个人的眼睛里，凝结在每个人的心中，那么用一个字来概括你对家乡的感觉---美（板书-美）

　　这种美根植于家乡人的心中，遍布于生活的各个角落，那在坐的同学的你们是怎么发现家乡的美的，你还知道哪些不为人知的家乡的故事呢？下面请同学们根据自己搜集整理到了资料，自然分成六个团队，分别是（传说故事团）（英雄事迹团）（诗歌朗诵团）（照片回忆团）（艺术画廊团）（导游解说团）首先,我们先在小组里分享一下。然后再组长推荐汇报。

　　出示团队活动要求:(1)团队间借助课前准备的照片或者自己画的画等等介绍家乡的美景,描述自己喜欢它的原因。(2)团队推荐一两名优秀队员,以自己喜欢的方式在全班交流。(学生团队内分享后,班上交流)

　　过渡语：接下来，请同学们畅所欲言，根据自己收集的资料，尽量把你发现的家乡之美，展示给团队成员听，然后推荐一两名优秀队员全班交流。（交流中）