二年级上册《15.可亲可敬的家乡人》新课标优质课教案设计

二年级上册《15.可亲可敬的家乡人》新课标教案优质课下载

教学设计：

一、理解课题

1、板书“可亲可敬”，指导理解。

2、板书“家乡人”，指导理解。（家乡是我们共同生活的地方，生活在这里的人都是我们的老乡，我们的家乡人）

3、过渡：

孩子们，你的印象中，谁是可敬的家乡人？你们知道我们的学校为什么叫培仁学校吗？那么先让老师给你们讲讲我们的学校名字的来历吧！

二、了解爱国志士李培仁的事迹。

1、课件出示图片

师：我们学校的校址是晚清时期爱国志士李培仁的故居遗址。

2、课件出示李培仁故事。配音乐读。

李培仁阳高城里人，生于1898年，由于家教，刻苦学习，立志报效祖国。1904年考入山西大学，因品学皆优，1906年被选送到日本留学。

当时正是甲午战争结束，帝国主义国家瓜分中国。英帝国主义看上山西丰富的煤炭资源，英国福公司与《老残游记》作者刘鹗勾结，通过山西巡抚胡聘之之手，劫取了山西的采矿、冶铁和修路权大。随即进驻阳泉平定后，便宣布要关闭山西所有的煤矿，以示行使矿权。消息一传开，立即引起山西人民强烈反对，特别是煤矿职工和学生，纷纷罢工罢课游行集会，掀起了声势浩大的护矿运动。留学日本的山西学生得知后，便致电声名声援集会，积极支持家乡的护矿运动。李培仁对清政腐败痛心疾首，对英帝国主义强盗行径愤怒欲绝。便写下万言绝命书，蹈海殉国，以死抗争。这一事件有如火上加油，激发护矿运动掀起高潮。首先是全国留日学生大规模集会，追悼李培仁，章太炎、胡汉民也参加。并通告通电，在各种报刊发表文章，誓死要争回矿权。

接着将李培仁遗体运回太原，在海子边搭起灵堂，全城民众悼唁游行，促使护矿运动发展到高潮。全国各省工人学生都积极支持，迫使英福公司低头，清政府认错，最后取得胜利收回矿权。接着山西民众筹集资金，建立起保晋公司，开凿现代化大型煤矿采煤。

这是一次反帝反封建反腐败的运动，也是山西煤矿发展历史的转折点。李培仁的蹈海殉国行动，在国内引发了一连串巨大变化，意义极其重大。他生的伟大，死的伟大，他的事迹到处传颂。阳高县委县政府为弘扬李培仁爱国主义精神，在他的故居为他立碑，并将一所小学命名为李培仁小学让李培仁精神发扬光大。

3、听完李培仁志士的故事，身为培仁学校的一名学子，你想说什么？

三、了解诚信裁缝张明义的事迹。

再为你们介绍一位可亲可敬的家乡人。

2、出示张明义的图片

师：这位叔叔，你们认识吗？告诉你们，他也是我们的老乡，就在阳高县东关街居住。他是兄弟情深诚实守信的光荣事迹传遍整个华北大地。

教师讲述：

大哥出车祸去世后，留下45万元外债。本没有还债义务的张明义，替大哥承担起还债的重担。十几年如一日，有钱即还，诚信做人，用实际行动书写着自己的人生。他的事迹感动了好多人，山西台记者郝建军、陈宏为他做了专题报道，《替兄还债，诚信做人》，

张明义兄弟姊妹五人，从小日子过得十分拮据。1987年，张明义和四弟张利明在阳高县开起了裁缝店，由于诚信经营，他的裁缝店声名鹊起，到如今已经成了阳高县唯一生存下来的裁缝店。

? 2004年6月中旬，就在张明义准备大干一番的时候，大哥张明玉遭遇车祸不幸身亡，留下了两个未成年的侄子，更欠下了45万元巨额外债。张明义跟家里人商议，公家也好私人也好，当初借给大哥钱是信任他。现在他不在了，但我们兄弟姊妹还在，无论如何也不能糟蹋了人家这份信任！可是，要还钱，谁来还？望着经济能力还不如他的弟弟妹妹，作为家里顶梁柱的张明义咬咬牙说：我来还！

? 大哥车祸事故责任方赔了14万元，张明义一分不留，主动分批还给了债权人。尽管巨额的债务像座山一样压在张明义身上，但是他仍然义无反顾地坚持着。

2007年，大哥欠阳高县信用社的贷款到期，又该还钱了。怎么办？亲戚朋友的钱几乎都借遍了，实在是无处可借了。张明义把目光盯在了自己刚刚盖好的四间平房上。找了个空闲，他悄悄地跟父亲提起了卖房的事情。