《15.可亲可敬的家乡人》公开课教案下载

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计

15、可亲可敬的家乡人

教学目标:

1、学习通过不同渠道获取信息的方法，在活动中培养学生搜集资料、整合资料、愉快合作的能力，初步了解家乡名人毛主席的生平，事迹，感知主席的伟大。

2、结合校本教材《我是主席小同乡》，学习毛泽东诗词，学唱红歌，感受伟人文化，了解家乡辉煌历史。

3、开展知伟人、说事迹、赞伟人、爱家乡等学生喜闻乐见的教学活动，多角度向学生展现毛泽东毫不利己、一心为公的伟人风范，激发热爱主席、家乡的情感，树立为家乡增光彩的责任和意识。

教学重点、难点：

学习运用观察、访问、调查资料等收集资料的方式学习，进行简单整理应用，在教师指导帮助下，进行汇报。

通过搜寻调查伟人事迹，故事了解伟人的感人事迹，感知毛泽东的伟大，初步建构家乡、我、名人之间的关系，激发学生热爱主席、热爱家乡的情感。

教学准备：

教师准备：多媒体课件??多方面了解伟人

学生准备：课前自主组成学习小组，每一组自主选择毛泽东的一个故事，一个名胜进行重点了解，并主动学唱红歌、背诵毛泽东诗词、搜寻各界人士对主席的评价等。

活动过程

一、视频导入，激发情感

1、师：孩子们，课前你们自由选择成立了学习小组，来，四个小队，和大家一起打打招呼吧！（星火队：星星之火可以燎原 飞舟队：浪遏飞舟，冲出神州 新天队：新天新天，豪气冲天；故园队：故园情深，铿锵有声）这节课，我要比一比，哪一组得的星最多。

2、播放视频（12月26日万人同吃长寿面，全国各地群众涌入韶山毛泽东铜像广场的画面。）

3、激情导入

师：这里就是我们的家乡韶山，每年12月26日，数以万计的人们涌入韶山，同吃长寿面，同唱东方红，就是为了瞻仰一个人，他是我们的同乡，让我们深情地说出他的名字：毛泽东，（板书）这节课就让我们走进韶山，走近伟人。（板书可亲可敬的家乡人）

（设计意图：特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢的吸引住。”我通过视频，触发学生的情感，自然过渡到新课)。

二、活动串联，感知伟人

活动（一 ） 知伟人 知识抢答我最行

1、师：韶山出了个毛泽东！孩子们，对于毛主席你们又了解多少呢？现在让我来考考你们！请看题快速抢答，答对的小朋友，可得一颗星。

2、进行活动。（多媒体展示抢答题，生逐题抢答。）

（1）韶山人民最敬仰、最崇拜的男神是（ ）。

（2）毛泽东，湖南（ ）人，出生于1893年（ ）月（ ）日。