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二年级下册《5 健康游戏我常玩》最新教案优质课下载
教学重难点级关键：
让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣
教法：
通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中
教学准备：
一些游戏道具翻绳、跳棋……
准备不同的天气、身体、人员条件图片
教学过程：
激趣导入
1、教师踢毽球，问，同学们你们看老师在干什么？
“踢毽球”“对”同学们，我们平时会玩很多游戏，请看大屏幕，看看图中的小朋友他们都在玩什么？
2、找同学说一说图中情况，都是同学们平时玩的游戏，较为熟悉。
二、教授新知
提问1：同学们你们常玩的游戏还有哪些呢？请你们说一说。
提问2：同学们你们玩的这些游戏都是健康安全的吗？是不是都是适合我们玩的？
活动场——游戏诊断会
课件出示书中4幅图片，大家读读说说评评。
提问：同学们想一想什么样的游戏才是健康安全的呢？我们应该选择哪些游戏来玩那？
选个游戏玩一玩
请同学们当堂玩他们平时室内玩的游戏，互相说说玩玩，找找游戏时的感受。
小故事：飞飞生病了。
提问：飞飞为什么会生病呢？你从飞飞生病的故事中明白了什么？你想对飞飞说点什么呢？
师：不是每一种游戏都是安全健康的，即使是安全健康的游戏，玩的时候也要考虑实际情况。
看图评说。
总结