部编版《5 健康游戏我常玩》优质课教案下载

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跟着老师进入活动一，一起读：活动一：游戏大盘点

同学们这些游戏熟悉吗？选一个说说怎么玩？你还经常玩儿哪些游戏呢?（一人可多说几个）

1.谁愿意把你喜欢玩的游戏介绍给大家。大家真不愧是游戏小达人，老师为大家点赞！

2、老师特别想跟大家一起玩个游戏。（课堂体验某个游戏）

课件出示：抢笔袋。课件出示规则，胜利者举起笔袋，小组组员互相击掌。随机谈游戏的感受。抢到笔袋坐好，方为胜利者。胜出者用一个词语谈一下此刻的心情？（板书：愉快）

活动二：游戏诊断会

游戏分类：

导入：老师了解到，我们班有些孩子喜欢踢足球，有些喜欢自行车骑行运动，还有的喜欢打电脑游戏；喜欢踢毽子，喜欢还有些喜欢下跳棋……

1.首先请小朋友们帮老师把游戏来归归类吧！这里有一个游戏大转盘。两个人一小组先来讨论一下，谁来试着分一分？

导语：不一样的游戏带给我们不一样的感受。游戏能不能使我们健康成长呢，关键在于我们如何选择。老师请同学们做了课前小调研。

游戏名称

喜欢玩的原因

存在的不安全或不健康因素

玩耍时注意事项

选择一项你最常玩或者最喜欢玩的游戏，根据手中的诊断书，来为这项游戏做做诊断。

现在小组交流三分钟，等会小组进行汇报。

哪个小组来分享你们对游戏的诊断结果。汇报方法 依然用归类法。大家认真听，可以补充，但是尽量不要重复。

预设：

户外运动类游戏。

1、登山 爬山（天气转暖了，山清水秀，柳绿花红，我们最喜欢的户外游戏活动是--爬山。）学生畅所欲言。老师这里有一则新闻就是关于爬山的，一起来看一下。看完新闻后你有什么想说的。（强调爬山是有益的，需要注意……）师：户外运动虽然好，但是玩耍时也要注意安全。（板书：安全）

2、放风筝 导语：孩子们当我们爬上山顶，一览美景，愉悦的心情美不胜收 ，此时。老师不由得想起一句诗，它里面也包含着一种户外游戏：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

3、跑步 导语：前几天，我们学校举行了运动会，你最喜欢的运动是？

导入：运动类游戏在玩耍时如果不小心，很容易受伤。这不，东东就在跑步时受了伤。出示户外游戏类注意事项的视频。

过渡语：看完视频，我们明白运动类游戏在玩耍时需要注意什么了么？谁来说说？户外游戏有利于健身，益智类游戏更利于健脑，哪个小组汇报益智类游戏？

4.益智类游戏：魔方大比拼魔方。我们来个竞赛如何？一分钟看看谁拼成的面多，谁愿意参加？计时开始。玩游戏成功了有什么感受？失败了呢？不要难过，谁来安慰安慰他？他今后该怎么做呢？要不要坚持玩下去？