部编版《5 健康游戏我常玩》集体备课教案设计

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激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。

3.情感与态度　

　通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。　　

　　教学重难点

　　1．重点:能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

　　2．难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

　　教学过程

活动一：什么游戏我常玩

1．师：请同学们看看视频中的同学们在干什么？

2．生：跳绳比赛

3．(出示许多小朋友在玩陀螺、踢毽子、下棋、荡秋千等画面)师：图片中的小朋友们都在干什么呀?

　　4.生：做游戏。

　　5．师：画面里有你们喜欢玩的游戏吗?

　　6．生：有。

　　7．师：好，今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。

　　体验游戏

　　1．师：同学们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。

　2．学生先在小组内讨论，再在全班交流。　

师：同学们玩的游戏真多啊，这些游戏健康安全吗？是不是都适合我们玩呢？

　　活动二、游戏诊断会

师：下面几幅图中哪些游戏是健康安全的？

生l：我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩。

　　 生2：我喜欢球类游戏，因为球类游戏能强身健体，让我快乐。

　　生3：我喜欢户外运动，因为它不仅能让我拥有健康的体魄，还能让我欣赏到美丽的风景。

　　3．师：同学们说得很有道理。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。