二年级下册《13 我能行》优质课教案下载

二年级下册《13 我能行》优质课教案下载

难点：探索获得自信的方法，并尝试运用，收获自信。

教师准备：多媒体课件、小熊、大拇哥名片、小视频

教学过程：

导入新课

老师：瞧，谁来了？（老师举起手偶），我是小熊咪咪，大家都叫我“自信小咪咪”，因为无论我做什么，我都觉得“我能行”（写课题）。我特别喜欢交朋友，你愿意和我做朋友吗？现在让我们一起来玩一个游戏“大拇哥送给你和我”。

老师：我们都有大拇哥（老师举起大拇指示范），竖起来就表示“你真棒”，现在我们帮自己的大拇哥取个好名字，把它送给你和我。

老师示范：我的大拇哥叫“进步之星”，我要把它送给卢志晨，因为他最近进步很大。

2.游戏“大拇哥送给你和我”

游戏规则是：音乐播放时，大家传自信小咪咪，当歌声暂停时，咪咪在谁手里，谁就站起来说“我的大拇哥叫“XX”，我要把它送给XX，因为他是我们班上最XX的人。也可以送给自己。游戏从老师开始

例如：学生A：（竖起大拇指），我的大拇哥叫“唱歌之星”，我要把它送给李梦璇，因为唱歌最好听。

学生B：（竖起在拇指），我的大拇哥叫“你真棒！”，我要把它送给我自己，因为我上次数学考了一百分。

游戏目的：从游戏中找到别人或自己的优点，学会欣赏别人或自己的优点，找到快乐与自信。

3.填一填“大拇哥名片”

(1) 老师给每位同学准备一份“大拇哥名片”

A:我是________________

我的大拇哥叫______________________

我要将我的大拇哥送给我自己，因为我___________________________.

B : 我的大拇哥叫_________________________

我要将我的大拇哥送给______________因为他/她______________________.

(2)写好之后，全组交流，然后老师指名读“大拇哥名片”

老师：交流了大家写的大拇哥，大家发现了什么？对，我们发现了，你在这点行，我在那点行（板书）

总结：把大拇哥送给他人，是对他人的欣赏与赞美。把大拇哥送给自己，是对自己的肯定与鼓励，这特别重要。

4.家人来送大拇哥

老师拍几个家长视频，借家人的口来赞美孩子。“XX，我的大拇哥叫“XXXX”，我要把它送给你，因为你XXXXX

老师总结：