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第四单元 我会努力的《我能行》说课稿
说教学目标：
【知识与能力目标】
1.在活动中懂得自信的含义；
2.能正确地评价自己，敢于将自己做不到的事情说出来寻求帮助；
3.学会主动去找解决办法。
【过程与方法目标】
帮助学生在活动体验中找到自信的感受，调整心态，形成新的自我认识。
【情感态度价值观目标】
1.感受到“我能行”，肯定自我，悦纳自我；
2.在对自我正确认识基础上，树立自信的生活态度。
说教学重难点：
教学重点：
在活动中理解自信的含义，并能正确认识自己。
教学难点：
知道自己的优缺点，会主动去寻求帮助，并能正确认识自己。
教学准备：
多媒体课件、纸飞机、吸管、土豆等；
说教学过程：
一、导入新课
听音乐传玩偶（自信小龟），导入新课。老师播放音乐《小乌龟》，开始传小乌龟玩偶，音乐停，玩偶在谁的手里，谁就上台说出自己的优点。请其他同学，伸出自己的大拇哥送给他。
（师生玩游戏，教师相机指导学生，学习用大拇哥夸赞或鼓励对方）教师及时引导学生学会给自己的大拇哥取名字，通过取名字来夸赞对方。
板书：《我能行》，学生齐读课题。
二、讲授新课
（一）找一找
1.给自己的大拇哥取名“找一找”，找一找同学们的优点。再给大拇哥取个名字，把它送给他！