部编版《13 我能行》集体备课教案设计

部编版《13 我能行》集体备课教案优质课下载

【教学重点】

学会欣赏自己和别人的优点和长处，能看到自己的成长和进步。

【教学难点】

敢于面对自己的不足，愿意付出努力去改进不足，看到自己的成长和进步。

【教学内容】

部编义务教育教科书道德与法治二年级下册第50—53页

【教师准备】

课件、绘本故事《咪咪学本领》

【教学过程】

一、故事导入

师：同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）瞧，这就是老师今天要讲的故事的主人公——咪咪。看谁坐得最端正，老师的故事就讲给谁听。老师还有一个小要求，听故事时要边思考：咪咪在做什么？看谁的小耳朵最灵。

师讲故事《咪咪学本领》，讲完后提问：咪咪在做什么？

生：讲咪咪学捉老鼠的故事。

师：它开始做到了吗？（不行）

师：是啊，刚开始咪咪不行，然后在哥哥的鼓励下，咪咪有信心了，并且勤加练习，坚持不懈，最后能行了。今天这节课，我们就来学习第四单元第13课《我能行》。

师板书课题，生齐读课题。

【设计意图：通过小故事导入课题，激起学生学习本课的兴趣，初步感知自信、练习、坚持的重要性。】

二、“大拇哥”送给你和我

生活中有很多事情我们都能行的，这时候，我们可以用大拇哥表扬自己，也可以用大拇哥表扬别人，请同学们翻开书本第50页，认真看课本插图：图中有什么，他们在做什么？

提问：这些人在什么地方？（教室），黄衣服的女孩在做什么？

预设生答：她把自己的大拇哥送给了她的同学。

师：是啊，她为什么要把大拇哥送给他呢？

生：因为他是全班最会跳绳的人。

师：她给自己的大拇哥取了什么名字？（跳绳王子）

师：是啊，因为她的同桌跳绳很厉害，所以她给自己的大拇哥取了个名字叫“跳绳王子”，她把这个好听的名字送给了她的同桌。你们能像黄色衣服的女生一样，给自己的大拇哥取个好听的名字，送给你的同学吗？四人一组讨论一下。