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三年级上册《11 爸爸妈妈在我心中》公开课教案优质课下载
教学重点：让孩子理解父母的爱，并能感恩父母。
教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母、关心父母。
教学方法：
讲授法、谈话法、讨论法
课前准备：
教师：课件。
学生：完成课下小调查“我为父母写档案”。
教学过程：
一、新课导入
教师：同学们，今天老师和大家共同上一堂道德与法治课，你们高兴吗？首先，我们来欣赏一段儿歌视频：宝贝宝贝。同学们要仔细的听，认真的看，之后要说一说有什么感受。（播放视频）。
教师：听完儿歌，同学们有什么感受呢？（生回答）。同学们说得都很好，爸爸妈妈这样的疼爱我们，我们也要疼爱我们的爸爸妈妈。爸爸妈妈永远在我们心中。（板书课题：爸爸妈妈在我心中）
教师：下面，我们再来看一段儿歌视频：我有一双勤劳的双手。同学们边欣赏边思考：你又有什么感受呢？（播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。）
教师：同学们，看完这段视频，你们又有什么感受呢？（生回答）
教师小结：同学们说得都很好，以后我们自己能做的事情都要自己做，都要做个爱劳动的好孩子。（课件出示）
二、新知讲授
教师：同学们，你们都爱你们的父母吗？（生：爱）下面我们来看环节一：我们都爱父母（课件出示并板书）
（一）环节一：我们都爱父母
教师：父母是我们最爱的人， 你和下面的小朋友有过同样的感受吗？我们一起来交流一下吧！（观察图片，学生交流。）
例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？
教师：请同学们看场景一，结合后面的文字，谁愿意说一下你的感受呢？同桌互相讨论一下。（生讨论后回答）
例：看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。
教师：接下来我们看场景二，你又有什么感受呢？同桌互相讨论一下。（生讨论后回答）
例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。
教师：接下来我们再来看场景三，结合后面孩子的问话，谁愿意说一下你又有什么感受呢？小组讨论一下。（生讨论后回答）
教师：从以上的几个场景可以看出，孩子们都是爱父母的。那么，孩子们对父母又了解多少呢？下面我们看环节二：我们了解父母吗？（课件出示并板书）