部编版《12 家庭的记忆》优质课教案下载

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2、理解语言文字中的“家”，了解“家”的文化，认识“家”对中国人的重要意义，感受家庭的传统和价值，做到爱家、爱家人、爱祖国。

教学准备：

学生准备：完成关于传统节日的调查表格，通过不同的方式收集关于“家”祝福的成语、谚语、古诗、故事。收集关于年夜饭的照片或视频。

教师准备:1、准备与年夜饭有关的视频或相片的课件。

2、设计发放前置性学习调查表。

教学重、难点：了解“家”的文化，感受中国人重视家庭的教育传统观念，感受家国情怀。

教学课时：一课时

教学过程：

一、新课导入

活动一：传统节日猜猜看

1、古诗猜传统节日

2、图片猜传统节日

3、听音乐猜传统节日

板书：走进传统节日中的家

二、新知讲授

活动二：传统节日中的“家”

教师：每当春节来临，“除夕”夜我们全家人都会聚在一起吃“年夜饭”。我们来回忆一下，你家的“年夜饭”通常有哪些人？你家的“年夜饭”常吃些什么？ 你知道它们的寓意吗？

1、小组讨论。

2、小组交流，结合学生收集的年夜饭的视频或图片进行回忆介绍。

师：不管是年夜饭中的饺子、年糕、鱼还是火锅 。都寄托了中国人对来年生活的美好祝福。

板书：祝福

3 、 出示“年夜饭”知识的小视频

师：从刚才的视频中，我们知道了年夜饭表现出中华民族成员之间的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人的关系更加亲密，你们在吃年夜饭的时候都会向谁表达你的祝福呢？

生自由讨论、回答。

4、师：晚辈向长辈拜年，希望他们身体健康，长辈给晚辈压岁钱，希望晚辈们健康快乐地成长。这年夜饭是一家人相聚在一起最幸福的时光。每临春节，为了能和家人团聚，不管你身处何方，不管你离家多远，都会朝着家的方向奔去。难怪外国人说中国的春节是全球华人的盛宴。