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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级上册Section B 2a—3b Self-check下载详情
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This/That is my ….She /He is a…..

These are my grandparents. They are ...

5.finish 3a.

二写作活动:

1.How to write?.

2.写作训练

Write a short passage about a family photo of their family according to the mind map

3. let ss read and check their composition in groups

4.show their correction.

三写后活动:

answer the Cindy’s record

.Homework: Cindy is going to see your family, you will be a little host please check your passage .

2

5

15

40

6

45

1-1教师引导学生欣赏歌曲,并指导学生理解视频和歌曲的含义---让家充满爱。导出topic(看+听+唱)

1-2引导学生看Cindy and Zhang Mingming的微信聊天记录。

1-3砸金蛋,听聊天语音,完成本组的问题。老师根据学生的答案完成思维导图。(看+想)

1-4让学生根据思维导图复原句子,操练句型。运用介绍人和物的指示代词this that these ,those介绍家人的句型。适量增加job ,hobby。为后面的写作打下基础

(看+听+想)

1-5完成课文3a

2-1出示和介绍:出示并介绍自己家庭的思维导图。(看+听+想)

2-2,学生以张明明同学的身份,根据思维导图,组织语言,写成短文。(看+想+做)大动

2-3 小组合作,先传递式互相读,然后小组里推荐一篇作文批改。(看+听+做) 大动

2-4小组展示,同学点评

预留项:老师精评,书写规范:词与词之间的间距;首字母要大写;标点符号的使用;一个单词一般不要分两行写,要换行时加个连字符。

3-1 推荐一篇文章,让学生代表有感情的朗读,回复Cindy.。(看+想)

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