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能熟练地用英语进行对人的外表特点的描述，并根据描述画出简笔画。
能掌握本单元出现的人物外观的词组句型，并能结合实际生活灵活运用这些词组句型描述人物的外表，从而提高学生的英语写作水平。
情感态度价值观目标：
培养学生能在小组活动中积极参与、合作、相互帮助，共同完成学习任务的好习惯，并让他们尽情享受英语学习的乐趣。
教学方法：Speaking、reading and writing methods.
教学重点：掌握本单元单词、短语，描述人物外貌特征。
教学难点：指导学生准确熟练地描述人物外貌特征。
教学过程：
Step 1:Warm-up
Greeting the class as usual.
Show pictures to the class,and ask them to say:
A:What does he/she look like?
B:He/She is +形容词 / -He/She has +名词 / -He/She wears +名词
Step 2:写作指导
审。一审主题，二审体裁，三审时态，四审人称，五审内容要点。
抓。抓要点，打草稿，罗列文章需要谈论到的内容，写出关键的短语成句。
扩。给要点加上主语和修饰词，丰富要点。
连。连句成文，从空间、时间、细节、连贯、前后呼应各方面考虑。
改。全面检查，修改错误。
抄。将草稿誊抄到试卷上。
Step 3:Writing activities:
Task 1:话题介绍
本单元的话题是“描述某人的外貌特征”。在本单元，我们学到了许多描述外貌有关的句型和表达方式，具体如下：
描述人的外貌时要注意抓人物的外貌特点，比如面部特征、体形、发型特点和着装打扮等。同时还要确定基本时态和句型，动词、形容词用词要准确。
Task 2:卡片积累
He/She is tall/short/heavy/thin.
他/她个子高/矮，长得胖/瘦。
He/She is of medium height/build.
他/她中等身高/中等身材。
He/She has straight /curly /blonde/brown hair.