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2. 学习并熟练掌握下列句型。
Where is the bank?
The pay phone is across from the library .能力
目标
能正确地运用问路和指路方面的句子。能简单定位地点。情感
目标
通过本课的学习，培养学习习惯，学会礼貌用语，帮助他人，感谢他人。
教学重点掌握本课的问路交际用语。教学难点方位介词的用法。教学方法平板教学；情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】
Ⅰ.复习
热身Brainstorm: Show many pictures of places they have learned and ask students to speak out loudly .
zoo/ hallway/bridge / bank / hospital
—Do you know these places? Let’s review. Are you ready?
—Yes.通过这个练习，既可以复习之前学习过的一些单词，又可以达到很好的热身效果。
Ⅱ.感知
体验
1. 教学本课生词和方位介词：
post office, police station , hotel , restaurant , bank , hospital , street , pay phone , near , across from , in front of , behind, between…and…, on, in
首先，教师利用多媒体创设情境，呈现和学习新词和新句型，并描述这些场景的特点。
然后，用猫和老鼠这组动画人物喜欢追逐的行为，生动有趣的引出方位介词。
—Where is he?
—He is ________ the box .
…通过两个设计，很好的引入了本节课要学习的生词和方位介词。
Ⅲ.强化
巩固
1. Activity 1a,1b and 1c
(1)1a. Match the words with the places in the picture.
1.f 2.a 3.e 4.i 5.c 6.b 7.h 8.g 9.d
(2) 1b.Listen and circle the places you hear in 1a.
(3) 1c. Practice the conversation with your partner. Then ask and answer questions about the other places in 1a. (1c)
—Is there a hospital near here?