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《Lesson 3 Marco Polo》新课标教案优质课下载
阅读和理解长篇课文的能力
概括段落大意的能力
运用背景知识和常识预测并回答与课文相关问题的能力
学习人物介绍的基本写作框架
文化意识目标：了解中西方文化交流的历史
情感态度目标：
了解祖国的丝绸之路
了解西方探险家的事迹及对世界的贡献
深刻理解马可波罗的探险家精神
教学内容分析
本课为北师大版英语必修三第八单元的第三课第一课时，为阅读课。共6段。本课为本单元的重点课文，是了解单元词汇及理解话题要重点掌握的一篇文章，能够激发对本单元后面课文学习的兴趣。
教学重点
利用两次阅读进行语言输入，包括单词以及短语
阅读之后根据课文内容得出历史人物的写作框架
利用所学词汇以及根据对课文的理解进行填空练习
充分调动学生的背景知识把握文章大意，理解以及回答问题
教学难点
如何通过快速阅读理解篇幅比较长的文章
学习介绍历史人物的写作框架，为写作此类文章作铺垫
教学对象
学生已有知识和经验
本课为我校（寿县迎河中学）高一平行班学生使用。本课课题为世界著名冒险家马可波罗，课文讲述的是他到中国游历的介绍。在上一学期以及开学一个月的定语从句学习之中学生对定语从句的理解变得深刻，这为课文的理解打下坚实的基础。
学习方法与技巧
本节课属于阅读输入课，学生通过充分调动背景知识对文章内容、大意进行猜测，为准确理解文章铺垫，这是高考阅读理解的一种非常重要的解题方法。
教学策略