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人教2003课标版《Using LanguageⅠ》精品教案优质课下载
课程
类型
Reading & Listening
授课
班级
授课
教师
教材
分析
本单元以the Olympic Games为主题，是学生喜闻乐见的话题，通过对古代奥运会和现代奥运会的对比，能增加学生对奥运会及其倡导的精神的了解，并乐于对此展开学习、讨论，从中培养他们的思维能力以及科学探索精神。
本课时是本单元的Using Language部分，主题是the Story of Atalanta，故事分为reading和listening来展开，在故事内容的理解上难度不大，可以在此基础上通过思维导图来帮助学生构建故事框架，培养学生获取、处理信息并进行语言输出的能力；同时可根据故事设置开放性话题进行讨论，培养学生的批判性思维，并且应该注意挖掘故事的深层涵义，对学生进行引导，培养正确的人生观、是非观。
学情
分析
经过半个学期的学习，高一学生已逐渐适应高中的学习和要求，阅读能力和表达能力都有了一定的提高，对感兴趣的话题也乐于进行探讨、表达意见；但对构建文章框架及挖掘故事内涵的意识还不强。
教学
目标
1.认知目标：
1）通过阅读和听力理解故事内容；
2）感知主人公的情感变化，把握故事深层含义；
3）巩固本单元语法知识：一般将来时的被动语态。
2.技能要求：
1）学生提高阅读技能和听力水平，能提炼故事的框架，提高获取、分析和处理信息的能力；
2）学生能根据故事的框架及获取的信息借助思维导图进行复述，提高口头表达能力；
3）学生能针对问题进行讨论，提高发散性思维和批判性思维能力。
3.情感目标：