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必修2《Using LanguageⅠ》公开课教案优质课下载
The Olympic Games
Using Language
教材版本：人教版高中英语必修2 授课时间：45分钟
【设计思想】
新课程标准指出英语教学要“侧重提高阅读能力，特别注重开发和利用课程资源，创造机会，使学生积极、主动的用英语去思维，去交流。“面对新形式及新的时代要求，应该以培养创新精神和实践能力为重点，从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导学生体验合作交流的学习方式和采用任务型的教学模式，引导学生用所学知识完成教学任务。而我班学生的英语基础不好，对学习英语的重视程度也不够，英语水平不高。因此，作为教师应鼓励学生进行大量的英语阅读，首先要做的的就是要引起学生对学英语的兴趣。因此在备课过程中，钻研教材，就显得举足轻重。
【教材分析】
本节课是第二单元的第四课时，其中心话题是“奥运”，了解奥运文化，领会奥运精神是很重要的。课堂中用听、说、读、写、做(表演)等多种形式，让学生尽可能多了解奥运,并深刻理解奥运精神。在授课中，提醒引导学生在理解文章的同时了解奥运文化。
【学情分析】
本单元话题是学生很感兴趣的奥运，话题的引入非常顺利。但是我班的学生英语水平差别大，一部分学生英语基础薄弱，大部分学生在课堂中会积极思考，他们能把语言学习与现实生活和兴趣联系起来并在课堂上有良好的表现，所以通过任务型课堂活动，学生的学习自主性能够得到加强，学生能主动参与到课堂活动中去，成为课堂的主体，学习知识的同时也加强了与他人交流合作的能力。
【教学重点】
1、培养学生通过自主学习和合作学习获取信息和处理信息的能力。
2、使学生了解奥运文化和奥运精神。
3、训练学生的听说读写能力。
【教学难点】
1、怎样提高学生的听说读写能力。
2、怎样使学生深刻领会奥运精神。
【教学目标】
知识与技能：
= 1 ﹨ GB3 ① 掌握本课的词汇和句型：
a. 词汇和短语
princess, glory, bargain, prince, marry, hopeless, foolish, goddess, pain , one after another ,deserve
b. 重点句子
She was so angry that she said to her father that …who could not run faster than her.
......so Atlanta made a bargain with him.
He went to ask the Greek Goddess of Love for help.