1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《Using LanguageⅠ》集体备课教案优质课下载
1.准确识别主语从句；
2.熟练运用主语的引导词
3.能够使用主语从句进行书面表达
能力目标：
能够使用主语从句进行书面表达
情感态度与价值观目标：
1.激发学习英语语法的兴趣；
2.增加学生合作学习的意识
教学重难点：
重点：
1.识别主语从句；
2.主语从句的引导词、语序
难点：能够使用主语从句进行书面表达
教学方法：
发现法 合作学习法 自主归纳法
学情分析
1.学生英语基础薄弱，比如词汇缺乏，语法知识混乱，英语学习缺乏自信。
2.通过平常的课堂训练，学生具备了一定的自学和合作学习能力，能在合作学习中处理好关系，挖掘出知识点。
四、教学过程：
Lead-in（预习检测-概念导入）
设计意图：
通过概念导入，明确学习目标，直奔主题。
Presentation
1.常规主语从句：图片关联下列句子，引导学生找出下列句子中的主语
The boy is Cen Xiaolin.