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人教2003课标版《Using LanguageⅡ》新课标教案优质课下载
高二
教学形式
班级授课制
教师
单位
课题名称
Unit5 First Aids – Using Language
教材分析
本单元以“急救”为中心话题。本案例是通过阅读材料的引入，旨在通过教学，使学生了解掌握急救知识的重要性，并能用所学的有关first aid的知识，根据不同情况采取急救措施。同时通过教学激发学生进一步学习急救知识的兴趣和树立安全意识，意义重大。
学情分析
学生来自高二12班理科实验班。学生整体语言程度较高，思维活跃，课堂发言积极，参与度较高。话题熟悉度较高，十分贴近真实生活情境。
教学目标
语言能力
1)通过本节课的教学，学生可以熟知日常急救常识的常用表达。
give first aid on sb
lifesaving first aid
the injury to the hand
apply pressure to the wound
treat the most severe injuries to sb
be doing … when…
It was sb’s quick action and knowledge of first aid that saved sb’s life.
2)通过完成阅读任务的布置，帮助学生梳理文章中的文本信息。
思维品质
学生通过小组合作学习的方法，让学生学会深层次分析文本信息的能力。
文化品格