1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修5《Learning about Language》集体备课教案优质课下载
二、学情分析
学生们的英听、说、读、写能力还相对薄弱。教师要求学生提前预习新单词，利用英语晨读听单词录音，大声朗读单词、词性、汉语意思。分组比赛读单词，调动学生学习英语的积极性，培养他们读单词的习惯。学生对本单元的主题“急救”的知识有着浓厚的兴趣。在老师的指导下，学生通过听、读单词，小组合作、自主探究等理解有关急救的单词、短语。
三、教学目标
（一）知识与技能目标
1. 掌握朗读、学习单词的方法。
2．强化学生自主学习单词的意识，培养学生学习、背诵单词的能力。
（二）过程与方法目标
1. 培养学生学习单词的能力，通过自主、协作学习单词的能力。
2. 培养学生在句子、语篇中学习、记忆单词的能力。
（三）情感、态度与价值观
1. 培养学生在句子、在语篇中正确使用单词、短语。
2.正确地学习、理解、运用单词、短语。为进一步的学习课文打好基础。
四、教学重点、难点分析
教学重点:
1. 学习新单词、新短语。
2. 学生掌握新单词、新短语。
3. 在老师的点拨、指导下，学生结合单词导学案去预习单词，利用英语学习资源，自主探究、发现问题、解决问题。
教学难点:
1. 学生理解、运用新单词、新短语。
2. 设置引起学生兴趣的情境，激发他们积极主动地学习新单词、新短语。
五、教学策略及教法设计
（一）教学策略
本节课的教学是单词新授课。以学生为主体、教师为主导。教师在教学过程中引导、启发、组织、帮助学生学习。
（二）教法设计
1. 演示法。展示图文并茂的课件，便于学生直观的去学习新单词、新短语。