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人教2003课标版《Learning about Language》公开课教案优质课下载
二、学情分析：
我所在的学校是一所省重点高中，所上班级是第二层次班级学生（共四个层次），学生英语学习习惯较好，能掌握基本的语法知识。但也存在基础知识不扎实，在实际做题时不能灵活运用的情况。
三、教学目标：
1.知识与技能目标：掌握if引导虚拟语气语法的基本规则；能解决有关虚拟语气的习题。
2.过程与方法目标：? 教师讲解引导，给学生创造情景进行操练实践，举例并做练习加以巩固。
3.情感和价值目标：通过教师主动性和创造性的发挥，激发学生的学习兴趣，体验成就感。
四、教学重难点：
1.教学重点：了解和掌握if引导虚拟语气语法项目的基本规则
2.教学难点：能运用语法规则去完成各种练习，并在实际语言活动中去灵活应用，培养学生的语言运用能力和英语思维。
五、教学和学法方法：
教法讲授法:情景教学法，任务型教学法
六：教学手段：
多媒体辅助教学,将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成CAI软件使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景。
教学过程
Step 1.leading in
Enjoy three songs and pay attention to the if-clauses in the lyrics.
Song 1 :
If I had a boat
I'd go out on the ocean
And if I had a pony
I'd ride him on my boat
And we could all together
Go out on the ocean
Me upon my pony on my boat
Song2: