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人教2003课标版《Using LanguageⅡ》新课标教案优质课下载
教学步骤：
一、介绍好的书面表达五个特点(Introduction)
1.文逻辑科学，条理性好；
2.巧用过渡词汇，逻辑性强；
3.巧用高级词汇和复杂句式，文章品味高；
4.妙用变通式表达，文章错落有致；
5.书写规范工整，整体效果好。
二、呈现句式(Presentation)
选出自己认为好的句式，引导学生有意识的使用高级句式。
三、讨论总结 (Discussion)
1．什么是复杂句式怎样恰当使用
( 鼓励学生畅所欲言，激起课堂高潮。)
四、呈现(Presentation)
1.英语写作中的高级句式包括：
1）.非谓语动词 ：--ing, --ed, --to do
2）.三种从句 ：名词性从句， 定语从句， 状语从句
3）.各种句式：倒装句， 强调句，祈使句，感叹句，
省略句，虚拟语气， 被动语态等
2．呈现学生作文中出现的典型句子。要求学生用高级词汇、高级句型进行翻译。
3.展示高考作文范文中的精彩例句,部分挖空要求学生填入适当的关缺部分，主要让学生欣赏高考范文中的精彩之处起到引导作用此题设计降低难度指数。
五、反馈 (Feedback)
1．学生看图写作文，互查互改错误。然后选出优秀文章师生共享。学生代表根据评分标准点评给分，最后评出优胜小组。
2.教师总结。首先，针对文中学生写的优美句子再加以表扬，帮助学生树立高级句式即文中亮点意识。其次，对文中的未改出的错误之处加以纠正引导学生注重细节。
六、作业 (Assignment)
展示学生另一篇体裁相似的书面表达题目，要求学生考虑如何让校园环境变得更美。