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人教2003课标版《Learning about Language》教案优质课下载
教学内容分析：
此节课就完形填空这一高考重点题型做出相应的解题技巧的分析，从考试趋向，命题特点、解题思路、解题技巧以及复习策略几方面给学生较为清晰地概括，在第一轮专项复习中给学生针对性的指导，以达到提升解题能力的目的。
学生情况分析：
目前学生处于一轮复习中，已基本掌握高考所需词汇和语法知识，需要进行更加针对性的解题指导和查漏补缺。
3.教学目标分析
目标要求
(1)能熟练运用所掌握的词汇(词义、用法、搭配)以及语法知识;
(2)能进行篇章知识分析，通过上下文通盘考虑;
(3)运用个人所具备的知识(包括话题以及功能方面的背景知识)以及逻辑推理等与语言运用相关的经验做出判断和最佳选择。
语言技能
(1)阅读理解能力：要求考生能够以敏锐的眼光、良好的语感在有限的时间内从选项中准确做出选择。考生就必须在充分理解上下文的情况下，熟练地运用所学的语法知识和词汇知识去完成每一个空，而不能孤立地去推敲一个句子或一处空白。
(2)词汇的语感能力：完形中的每一个空所填词的根据和理由，完全存在于段落之中甚至全文之中。这种词汇的运用能力是在阅读理解过程中培养起来的。所谓语感能力，即在一定语言环境下，对某个词汇是否适合于放在这个位置的判断能力。
(3)语法的运用能力：完形不是单纯测试语法，而是结合词汇的使用和对文章的理解设定的，所以是一种结合上下文的语法测试题。它测试考生在语境中运用语法与词汇的能力。
学习策略
1. 能在课堂内掌握做英语完形填空的相关技巧。
2. 能获取相关信息(Reading for language, Reading for information, Reading for understanding, Reading for appreciation, Reading for enriching experience), 且进行skimming, scanning, generalization等阅读技巧的训练。
3. 能通过课堂中对词和句型结构的分析而独立完成语篇写作。
4.教学重点、难点分析
教学重点
培养学生阅读能力和一定的语篇文章分析能力以及语法的运用能力，通过对完形填空解题技巧的概括，达到解题能力的提升。
教学难点
了解学生在解题中的思路并加以分析，指导他们形成一定的解题方法。
教具
多媒体(课件)
教学方式