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人教2003课标版《Using LanguageⅠ》最新教案优质课下载
3、会运用所学对不定式进行分析
三 重难点：
1、重点： 掌握不定式的特征和构成
2、难点 ：运用所学完成习题
四 教学过程：
1、复习：通过问答练习检测上节课 知识点，夯实所学
2、引课：明确教学目标
3、教学过程：
A、宏观了解不定式
B、详细分析：不定式的特征
不定式的构成
本课主要采用独立思考和小组讨论完成任务。本课的许多知识点容易混淆，通过比较，可以让学生比较深刻地认识不同构成之间的异与同，区别与联系，可以便于学生更好的理解和运用。利用多媒体和课件。这样可以给学生一种直观的感觉。
五 课堂练习：结合所学，独立完成习题，提高学生分析运用能力。小组讨论完成任务，培养合作意识。
六 课堂小结：通过填空的形式对所学进行总结，使知识系统化。
七 作业：对比非谓语中不定式、动名词、分词构成的不同并进行综合运用。