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选修10《Learning about Language》集体备课教案优质课下载
课题名称：语法教学定语的复习
教材版本：新课标
授课时间：40分钟
一、学生分析
我所上课的班级是体育专业班，学生在高一、高二的时候已经系统学习过定语以及定语从句，但是对于我班上的部分学生来说仍然是一个模糊的知识。班级内存在不同的情况，因此教学中要考虑分层教学。同时，大部分学生对待语法的热情都不高。因此要精心设计内容。
二、教材分析
1、本节教学内容是语法项目定语及定语从句的一轮专题复习。
2、定语及定语从句一直都是英语教学中的重点难点。掌握它的使用对学生有非常的重要的意义。在新高考大纲的中对定语及定语从句有了更高的要求，就是要会使用定语句。定语复习有两个课时，第一个为定语的复习，第二节为定语从句的复习，本节课为定语的学习。
三、教学目标
1、语言知识目标：复习定语的知识，总结定语的高考考点。
2、语言技能目标：能够在练习的基础上归纳总结定语从句的高考考点。
3、情感态度目标：在学习中培养合作精神。
4、学习策略目标：学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。
四、教学策略
1、教学方法：以学生为主体的发现学习和合作学习。分层教学的原则。
2、教学辅助手段：电脑课件、电子白板
3、在课前的预习作业中，安排不同难度的定语的练习给学生做。了解他们的水平。在上课时教师心中有数，有利于分层教学的开展。
五、教学过程
步骤1：导入
活动：课前情景剧：引出歌曲Groove coverage—she
这是一首歌词中含有大量定语的歌曲。
目的：激发学生兴趣。为下面的呈现提供原始素材。
步骤2：呈现课件
活动：请学生齐声朗读定语的定义。
目的：引出定语，为下面复习定语的用法，结构等内容提供材料。