《聆听中华人民共和国国歌》优质课教案设计

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聆听

课 时

1课时

教学目标

1.知道国歌是祖国的象征。

2.能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。

3.能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。

4.了解《国歌》创作的背景以及词曲作家。

5.知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。

学情分析

当前在流行音乐的冲击和“明星效应”的影响下，绝大多数学生对《国歌》根本不感兴趣，他们对流行歌曲音唱得准、歌词记得牢，对《国歌》音唱不准、歌词记不牢。虽然每册教材的开头都有《国歌》，但真正对国歌的教学引起重视的教师很少。

四年级学生大部分都会唱我国的国歌,但歌词不能完整背唱出来，加上对歌曲的节奏、速度、音准方面把握不好，更加无法唱出国歌庄严、奋进的精神。在每星期一的升旗仪式上唱国歌的声音小、音不准，甚至还有些学生在做小动作，不严肃对待升旗仪式。

教材分析

《中华人民共和国国歌》是人音版小学音乐四年级上册第一课歌唱祖国中的第一课时内容，原名《义勇军进行曲》。田汉作词，聂耳作曲。这首歌在中国人民争取在要解放的斗争中齐国巨大的作用，今天仍然不断激励着中华儿女为祖国的强盛而奋勇前进。

重点

聆听歌曲，知道国旗、国歌是祖国的象征。

难点

理解歌曲，在歌唱中表达对祖国的热爱之情。

教具

教学课件、电子琴

教学过程

师生活动

设计意图

一、【导入】

1.你知道中国的国旗是什么？国歌是什么吗？