四年级上册（2014年7月第1版）《演唱愉快的梦》新课标优质课教案设计

四年级上册（2014年7月第1版）《演唱愉快的梦》新课标教案优质课下载

指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，并能根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行歌表演。

在音乐实践活动中掌握“连线”和“下行”的音乐知识。

【教学重点】

指导学用轻柔连贯的声音表现歌曲恬静优美的意境。

认识连线和下行。

【教学难点】

了解6/8拍的含义，并能在演唱时突出节拍特点。

【教学准备】

钢琴 多媒体课件

【教学过程】

导入新课

师：同学们，你们做过梦吗？都做了些什么样的梦？告诉大家让我们和你一起分享.

二、聆听歌曲

1、初听音乐。

师：和大家分享了那么多愉快的梦，老师发现同学们的梦真是多姿多彩。有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，随着优美的音乐进入他的梦乡……

（播放歌曲）

师：请同学们边听歌曲边看他梦见了什么？

师：这真是一个美丽，而又神奇的地方啊！真是一个令人愉快的梦。这就是我们今天要学习的新歌《愉快的梦》。

3、复听，深化感受。

师：好听的歌曲让我们百听不厌，如果大家还想再听一遍，请用你最优美的坐姿告诉我。

三、学习歌曲

1、了解6/8拍的含义

师：大家听得那么认真，老师知道同学们非常喜欢这首歌曲。那么歌曲是用什么样的方法来表现它的这个愉快呢？让我们一起去找找吧。

生：强、弱、弱、次强、弱、弱

（师生同做6/8的肢体动作：拍手、拍肩、拍肩、拍腿、拍肩、拍肩）