《演唱愉快的梦》公开课教案下载

《演唱愉快的梦》公开课教案优质课下载

?教学重难点：?

?? 1、通过学习《愉快的梦》学习连线，引导学生用优美的声音演唱歌曲。?

? ??2、进一步掌握八六拍的含义，能在歌声中体现。

?教学准备：?

??1、多媒体课件；?2、黑板板书；?3、录音机、钢琴等。

?教学过程：

一?师生问好，发声练习

二、导课：师：“晚上你做梦吗？今天老师带来一首优美的歌曲，歌曲讲述了一个小朋友做的一个梦。请同学们来听听这首歌，在听之前我提2点要求：

1、闭上眼睛，认真聆听，一起走进她的梦乡，

?2、她做了一个怎样的梦？她在梦中梦到了什么？?师生交流：神奇的椰子岛、小矮人在跳舞歌唱，金星师：今天我们就来学唱这首歌，师板课题：愉快的梦

?三、新授：?

看看这首歌曲是几拍子的？6/8拍，以八分音符为一拍，每小节有6拍，进行讲解，相当于2个三拍，“1哒哒2哒哒”。我们在三年级音乐学过一首6/8拍歌曲《摇啊摇》，师出示谱谁会唱啊？或大家跟我一起唱，师边唱边打拍子，找到6/8拍的感觉。一起用手打：1哒哒2哒哒。?

我们边划拍子边轻轻唱第一句歌谱，注意换气记号，

?3、用刚才划拍子的方法，学习第二句的4?小节的谱子。?师问：再一起把两行歌谱唱一遍，看曲调行进有什么特点？?（用手势来划一划），音乐谱子连续向下进行的，称作“下行”?我们边划手势边唱一唱：手渐渐往下降低，歌谱下行，?

4、我们再来学唱第三、四行歌谱，

?5、我们来做个听辨曲调的上行或下行的练习。用手指表示。师弹奏??①彩云追月的片断;??

②天鹅片断;??

③我们多么幸福的片断;?让生判断是上行还是下行?

（设计理念：在学生学唱歌谱过程中渗透音乐知识“上行与下行”，并在听辨练习中巩固掌握。）

?四、学唱歌词。?

1、请一名同学读一遍第一段歌词，再一起读一遍。我们一起轻轻地跟着老师唱第一段歌词。请一名同学唱一下。?

师讲解连线：歌曲中有好多弧线，这叫“连线”，有两种作用，一种是圆滑线，一种是连音线，圆滑线用在一字唱多音处，连音线下面是连个两个相同的音符，表示这两个音唱一个音就可以了，但时间要等于两个音的和。一起喝第一段歌词，注意唱准谱子里的连线。?师伴奏，生轻唱。?

2、让我们一起再听一遍范唱，自已学学唱第二段歌词。再请一名学生唱第二段，师找出问题，再个别辅导教唱。?

(设计理念：在学唱歌词的过程中，渗透讲解音乐知识“连线”，并唱准歌词。)

?五、歌曲处理。?