《演唱小小少年》优质课教案下载

《演唱小小少年》优质课教案下载

2、理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。过程与方法1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。

2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。情感态度

与价值观1、欣赏及能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。

2、通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。教学课时2课时教学重点能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。教学难点认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教具、

学具钢琴 课件学习

方法情境导入法，启发引导法，对比感受法等。 课前

小研究1、歌曲分为几个部分？每部分有几个乐句？

2、比较两种不同表现形式的《小小少年》，模仿口哨声吹一吹。

教

学

过

程

第 一 课 时

一、课前三分钟(争当环保小卫士)

如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我们的眼泪。”每当看到这句为人们及时敲响警钟的经典语句，我便想起一个小故事。

(故事)两年前的一天，我和同学在踢毽子，累了，我就朝学校洗手间跑去。拧 开水龙头，我将脏乎乎的手伸了过去，那清澈的水流在我的脏手上，我的手很快就干净了。我不禁来了兴趣，用手堵住了水龙头，水就像喷泉一样向外射起来，很快就流了满地，我这才心满意足地走了出去。

当我再踏进洗手间时，看见墙上贴了一张纸条，上面歪歪扭扭的写着“节约用水”。我毫不犹豫地将它撕了下来，又在水龙头前玩了个够。

可是很奇怪，当我再次看到美丽的“喷泉”时，那张节约用水的纸条又出现在我眼前。我像个小侦探似的躲在门后。

一个小姑娘进来了，看起来她像个一年级的学生，她很吃力地把写有“节约用水”的纸条贴在墙上，然后洗完小手走了出去。

我震撼了，一个低年级的小姑娘都知道为节约用水尽自己的力量，而我已经是三年级的学生了，头脑里还丝毫没有节水的意识。后来随着年龄的增长，我逐渐知道了有限的水资源是经不起浪费的，中国在世界上属于严重缺水国家，许多大城市已经限制用水，我们的生态环境需要水。我们只有从小树立节水意识，并向周围的人们宣传节约用水的重要性，从小做起，从我做起，才能真正为保护水资源，保护我们的生存环境做出一点努力，不然的话，我们的子孙后代吃什么喝什么呢?

二、情景引入，导入歌曲。

师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有。

师：那你们都有哪些烦恼呢，能跟老师说一下吗？

师：刚刚同学们都畅所欲言地说了自己的烦恼，那今天我们就一起来学《小小少年》这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声。

三、简介歌曲。