《演唱小小少年》集体备课教案设计

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由于我校没有专职音乐教师,因此学生的音乐基础和歌唱水平不是很好,所以我降低了教学要求,根据学生的实际情况进行教学安排,我把学会唱歌作为主要的教学内容,并初步认识感受附点八分音符。

3重点难点

教学重点: 演唱歌曲。

教学难点: 节奏训练并初步认识感受附点八分音符。

4教学过程

活动1【导入】情景导入

活动2【导入】简介歌曲

活动3【活动】教学活动

1、请同学朗读歌词，把握歌曲感情基调。

2、学习附点八分音符。

(1)找一找歌曲中红线圈住的部分有什么共同点？

(2)师讲解附点八分音符。

得出结论:附点八分音符是在八分音符的基础上,延长八分音符的一半。

(3)练习。

3、聆听歌曲《小小少年》。

4、学唱歌曲。

5、分多种形式指导学生演唱歌曲，鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌。

6、课堂延伸----欣赏《小小少年》。

活动4【作业】家庭作业

回家把《小小少年》这首歌唱给爸爸妈妈听。