《演唱友谊的回声》集体备课教案设计

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教学内容：学唱歌曲《友谊的回声》

教学重难点：能用清新、自然的声音演唱歌曲

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学课时：第一课时

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好：

师：你能说的亲切点吗？生：老师您好！（亲切的再来一遍师生问好）

2、老师走到讲台一角，离学生远一点，再来师生问好。

师：刚才我们的距离是远了还是近了？原来这样喊可以让声音传得更远。当我们来到云雾缭绕的山顶，面对连绵起伏的群山，我们也用这样的声音和大山打个招呼：歌曲中回声第一遍

二、导入新课

难点解决：回声部分

1）师：同学们，这样的声音可传不远，如果是我，我会深吸一口气把声音扬起来（回声第二遍）

2）、师：挥起你的手，把声音传到很远很远的地方（第三遍回声）

3）师：你知道吗？声音有大有小，也就有强有弱，我们的音量变大，力度也就变强，看，（出示f）表示强的力度。激动高兴的心情，师示范，生模仿回声部分。

师：你再听：（老师用弱声来唱回声部分，学生模仿）这个声音相比刚才是强了还是弱了？我们用（出示p）来表示。这一强一弱形成的声音，就好比山谷中，我们的回声一样。回声的力量？（小、弱）

4）师：现在我们来合作一次，我来模仿你们的回声：（用琴弹奏）

5）师：对着大山呼喊，挥起你的手，预备起：（再来一遍难点回声部分）。

师小结：大家表现真好，我们一起在旋律中感受了回声，什么是回声？谁能来说一说？出示：回声解释。听，山谷中还传来了这样的声音，合唱练习。

今天我们就来学一首关于回声的歌。出示题目（只是题目《友谊的回声》插入范唱）

三、新歌教学

（一）熟悉歌词

师：竖起你的小耳朵，我们一起来听一听回声发生在什么地方呢？

师第一遍范唱

生：说歌词（静静湖水边，静静山谷中，静静大海边，静静沙滩上）