四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱友谊的回声》优质课教案下载

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教材分析

《友谊的回声》这首歌曲以回声作比喻，表达了对友谊的赞美，珍惜和追求。歌曲分为两个乐段，第一乐段由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化重复，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊，第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二乐段音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里出现，突出了“友谊是美好的”这一主题。

学情分析

我所面对的是小学四年级的学生。这一时期的学生感知能力强，并有丰富的想象力，能准确地把握音乐作品所表达的情感。

教学重难点

能用清新、自然的声音，有感情地演唱歌曲《友谊的回声》

感受力度变化在音乐中的表现作用和前八分音符休止的正确表现，并能实践在歌曲中

教学准备

多媒体课件、钢琴

教学过程

创设情境，认识强弱记号

导入：同学们好，你们爱听故事吗？现在我给你们讲一个，故事的名字叫《小兔子淘淘》。淘淘是一只调皮的小兔子，她总是不能和其他的小动物友好相处，所以一个朋友都没有。一天淘淘一个人跑到大山里，结果发生了一件可怕的事情……大家请看（播放视频）

师：同学们，淘淘遇到了什么事情？（板书：回声）

生答

师：这位同学说的真好，这种现象就是回声。回声和我们发出的声音相比，有什么不同呢？大家仔细想一想

生答

2、师：在音乐中声音的大小，我们一般称为“强、弱”（“f”表示强，“p”表示弱），老师给他们各添上个朋友，“ff”表示很强，“pp”表示很弱，大家明白了吗？

3、师：我们一起模仿回声，注意回声的强与弱哦！

4、师边弹琴边唱，生跟琴模唱

师：大家表现的非常好，相信大家已经了解了什么是回声了。现在我们为回声加上旋律好吗？

师：请同学们先听老师来演唱

师：我们来试着跟琴模唱

聆听歌曲

初听歌曲

师：你们的演唱将回声表现的惟妙惟肖，今天我们就来学习一首关于回声的歌曲（板书课题），叫做《友谊的回声》。