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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱友谊的回声》新课标教案优质课下载
教学材料分析
这首歌曲是四年级下册的教材，歌曲以回声作比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，第二乐句是第一个乐句的变化重复，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊，第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向在自然发出呼唤，更是对友谊的炽热追求。
教学重难点
教学重点：有感情的演唱歌曲；复习反复记号“||:｜｜”；掌握前半拍休止2｜4OX XX ｜。
教学难点：学习使用气息控制声音的强弱；认识并掌握力度记号“f”“P”；了解“ff”“pp”“mf”“mp”。
教学过程
律动，组织教学，师生互问。连唱边跳《郊游》走进教室。
情景导入，发声练习，引出课题。
欣赏图片，感大自然的美。
口型与发声练习。
师：我们来到大山，和大自然打打招呼吧？
口型练习：噢————你好，你好你好！
气息训练：噢————你好，你好你好！
深吸一口气，让声音传得更远。
情感训练：噢————你好，你好你好！
挥一挥手，让大山感受到你的情谊 。
认识力度记号。
师：对着大山喊了几嗓子，此刻，你的心情怎么样？（高兴、兴奋）声音也会变……（大）力度会变……（强）
问：“强”用哪一个字母表示？猜一猜“mf、ff”表示什么力度？
师：你对着大山喊，大山回应了吗？他的声音跟你喊声相比会怎样？（回应的声音弱）弱用字母P表示，认识“mp、pp”
了解回声的形成。
带着力度f、pp练习回声。
出示歌谱：
2/4 f PP f pp
i 6 0| i 6 0｜7 5 0| 7 5 0|