四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱友谊的回声》优质课教案下载

四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱友谊的回声》优质课教案下载

3、??在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“F”“P”强弱记号，并能自信的，自如的运用到歌曲的表演中。

4、??通过学唱《友谊的回声》，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。

教学重难点：

1、??有感情的演唱乐曲；

2、??掌握前半拍休止。

3、??使用气息控制声音的强弱。

4、??认识并掌握力度记号“f”“p”了解“很强”“很弱”。

教学用具；多媒体，课件

教学过程：

一、创设情境，认识强弱记号。

1、导入：，

师；同学们好，欢迎你们来到音乐课堂，我是来自青阳丁桥小学的刘梦萤老师，很高兴和蓉城一小四年级的同学一起来上音乐课

师；今天老师带你们去一个神奇的地方，我们在这呼喊一声，那边会传来我们的回声，这就是北京神奇的回音壁。

师；下面我们用强弱音乐记号做个游戏。老师请一位同学和我配合一下，老师表现强，你来表现弱，咱们来试一试。

师；刚才我们做的互动表现了什么?是回声。

师；接下来请一二两组同学做强，三四组同学做回声，弱。请同学们来试一试。

师；你们配合的真好。现在老师加上音符（课件展示）

师示范回声。下面请同学们和老师来做个回声游戏。老师唱原声，同学们做回声。

师；其实回声在我们生活中无处不在。当刘老师走进蓉城小学，走进我们的音乐教室，看到你们可爱的笑脸，老师会情不自禁的对你们说声；同学们好。你们如何回应老师的？对，这就是友谊的回声（板书）2、师：回声是一种自然现象，当声波碰到一个障碍物(如山谷)时，它会弹回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声。回声和我们发出的声音相比，有什么不同呢？（大、小）在音乐中声音的大小，我们一般称为“强”“弱”

师讲解：

“ｆ”表示强，“ｐ”表示弱。　

引申：老师给他们各添上个朋友

“ｆｆ”表示极强，“ｐｐ”表示极弱。

（课件演示）

3、下面我和大家一起模仿一下“回声”好吗？