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《聆听渔舟唱晚》集体备课教案优质课下载
1 .介绍民族乐器-古筝，欣赏《渔舟唱晚》。让学生感受民族音乐的魅力。
2 .通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音色和表现力，以及通过古筝特有的技法所表现出的情绪和意境。提高学生的欣赏能力。
引导学生听辨，讨论，联想，感受乐曲。培养良好的欣赏习惯，发展学生的创新思维。
教学重点：
聆听全曲，划分乐曲片段，说出旋律的走向
了解古筝的音色以及不同技法的表现力
体验全曲表达的情绪和意境
教学过程：
一、导入
（3’）
师：高山巍峨，流水汤汤，一曲高山流水，琴韵婉转数千年。有人说，看到中国的字就能想到中国的画，看到中国的画就能看到中华的韵，同学们，请你闭上眼睛，聆听老师为大家吟诵一首诗，你的眼前展现出一幅怎样的画面呢？
（播放渔舟唱晚音乐，配乐朗诵《渔舟唱晚》 1’）
生：回答。
师展开图片
师：夕阳西下，小船在夕阳剪影里摇曳着，渔夫们满载着一天的收获，在这闪着金光的湖水中喜悦的回家，多么美好的一幅画面啊。我们给它取一个名字，就叫《渔舟唱晚》（板书）
初听
师：下面就带着对美丽画面的向往，一起来完整聆听音乐《渔舟唱晚》，你能听出这是由哪一种乐器演奏的吗？
（播放音乐）
生：古筝
三、认识古筝，介绍五声音阶
师：是的，这是一首著名的古筝曲，也位列古筝十大名曲之一，那对于古筝你们了解多少呢？
生：交流。
（引入民族乐器五声音阶的概念
师演奏《渔舟唱晚》前两行。
问：这两句中出现了哪几个音？没出现哪几个音？分组讨论回答