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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)五年级上册聆听 渔舟唱晚下载详情
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五年级上册(2014年7月第1版)《聆听渔舟唱晚》精品PPT课件优质课下载

乐曲第一段

乐曲第二段

乐曲尾声

你们了解古筝吗?

“筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”,早在春秋战国时期的秦国,古筝已经广为流传,故也称“秦筝”,距今已有两千五百多年的历史。加一个古字,是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。

全 曲 大 致 可 分 为 三段

请同学们欣赏第一部分,说一说这部分音乐的速度和情绪是怎样的?让你有产生哪些联想?

第一段,慢板。

这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段。配合左手的揉、吟等演奏技巧,音乐展示了优美的湖光山色——渐渐西沉的夕阳,缓缓移动的帆影,轻轻歌唱的渔民……

给人以“唱晚”之意,抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏。

这首作品的名字叫《渔舟唱晚》,取自唐 代诗人王勃《滕王阁序》“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗句,描写了夕阳映照万顷碧波,渔民悠然自得,渔船随波渐远的优美景象。

视唱乐谱,感受乐曲欢快的氛围。

论文结论

请欣赏乐曲的第二部分,仔细听第二部分中出现了什么新的音?这个音带来什么不一样的效果?

请同学们随老师模仿“花指”的演奏方法,注意想象手中有琴弦的感觉。

第二段,音乐速度加快。造成对比和变化。音乐形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢乐情绪,力度不断增强,展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。

论文结论

再次完整欣赏全曲,仔细体会乐曲的韵味,并从下面的知识卡中为三个部分选择合适的表情术语。

常用表情术语:

雄壮地、庄严地、激动地、欢快地、轻快地、活泼地、如歌地、亲切地、温柔地、安静地、优美地、沉重地、悲伤地、诙谐地、热情地。

古筝是中国重要的民族乐器,你还知道哪些古筝

的演奏技法和作品?

请欣赏古筝独奏《东海渔歌》

?流行音乐的发展离不开古典音乐的基础。“流行音乐如流星一般璀璨夺目;古典音乐,历经了多少个世纪,依旧被人们缅怀与沉浸。”希望同学们能在喜欢流行音乐的同时,也要重视古典音乐,多去了解世界上不同的音乐文化,汲取它们的精髓,去创造更多更美好的音乐,来美好我们的生活。