《聆听打猪草》公开课教案下载

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2、能准确演唱《打猪草》中的拖腔,展现戏曲的韵味。

二、能力目标:

1、通过本课的学习,使学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣,能专注 地听赏黄梅戏选段。

2、通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈各种形式来表现黄梅戏,培养学生 良好的表现力和创造力以及合作能力。

三、情感目标:

1、对黄梅戏的发展历史和流传地域等知识产生探求的欲望,在听赏音 乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。

2、感悟到江淮地区蕴藏着丰富的民族音乐文化遗产,民族自豪感进一 步增强。

教学重点与难点:

1、重点:能用委婉清新、细腻动人的戏曲唱腔演唱《打猪草》。

2、难点:能准确把握《打猪草》的锣鼓点,为《打猪草》加入生动的配乐。

教学方法 :

1、通过启发引导,培养学生创新精神和实践能力,运用启发联想法、

鼓励法、表演法、讨论法等引导学生,充分调动学生学习的积极性。

2、运用多媒体辅助教学,增强其直观性、趣味性和生动性。

教学内容

1.《打猪草》

教材分析：

器乐曲《打猪草》是徐景新根据黄梅戏《打猪草》中“对花”的曲调改编的。乐曲亲切朴实，旋律动听，以演奏黄梅戏的竹筒胡琴与弹拨乐器三弦的对答演奏，勾画出在打猪草时俏皮幽默的对话，惟妙惟肖，是勤劳致富的劳动者对新生活的赞美。

学情分析：

我校五年级共有12个班，共有学生528名。我担任前6个班的教学任务。经过近五年的系统学习，学生都已掌握了正确的演唱姿势与发声方法，对一些音乐知识也有了初步的了解，并且初步建立了良好的欣赏音乐的习惯。在音乐的感受与表现力上，也有了长足的进步。在本学期的学习中，还应更深入的掌握一些更为系统的技能技巧，对音乐所表现的情绪也应该更加深入的了解。

知识结构图：

1.

乐曲

A B A B

教学重难点：