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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)六年级上册聆听 茉莉花(江苏民歌)下载详情
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六年级上册(2014年7月第1版)《聆听茉莉花(江苏民歌)》最新教案优质课下载

区的民歌《茉莉花>的风格特点。授课节数:一课时学习过程:

导入

情境导入:萨克斯演奏萨克斯名曲《茉莉花 》

这首萨克斯曲学生耳熟能详,教师可直接请学生说出歌名, 点出课题。

1、今天我们就一同欣赏感受不同地域风格的《茉莉花》

聆听东北民歌《茉莉花》说一说东北民歌《茉莉花》演唱情绪有什么特点呢?(热情、豪爽)

同学们还知道东北有哪些特色的音乐表现形式吗?(二人转、秧歌)

刚才我们一起感受了东北《茉莉花》的豪放,接下来咱们再欣赏一首《茉莉花》。对比一下这首《茉莉花》曲调跟东北的《茉莉花》有什么不同?它的音乐有什么特点?歌曲演唱情绪有什么变化? (欢快 明朗)

你所了解的河北还有什么比较有特色的音乐表现形式呢?

(河 北 梆 子)

感受了东北、河北地方特色的《茉莉花》之后,接下来咱们一起欣赏一首来自南方的《茉莉花》,感受它的音乐特点又是怎么样的呢?(抒情、委婉、细腻)

这是典型的江苏民歌《茉莉花》,小调风格乐曲的代表,它的音乐旋律舒畅优美、温柔典雅、婉转细腻给人一种心旷神怡的感觉。刚才老师演奏的萨克斯曲就是根据这首原汁原味的《茉莉花》改编而来的!下面我们一同来感受乐曲的特点。

节奏练习2/4 XX XXXX XX X·

X X X X

和老师一起练习打节拍,说一说最后的那个“·”有什么意义。

我们已经知道不同地方的《茉莉花》的不同音乐特点,你能总结一下吗?江苏《茉莉花》 欢快明朗

河北《茉莉花》 豪爽热情

东北《茉莉花》 抒情委婉细腻

4、传说在很久很久以前,沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主,名叫图兰朵,但她很残酷。据说她给来自各国的求婚者提出了个条件,能回答出她提出的三个问题,就可以娶她,并赢得皇位,但如果答不出来,就得被砍头。因此,很多人包括国外的王子都死在了她的刀下。有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打动,决心不顾一切要娶到图兰朵。他对图兰朵提出的三个问题,对答如流,终于获胜,可图兰多仍不甘心。这时,王子倒慷慨地来帮她,请她在天亮之前能猜中他的名字,他就情愿象没有猜中图兰朵的问题那样,被处死刑。当天晚上,全城无人入睡,百姓和僧侣们都在向月神祈祷,希望图兰朵诚服,从此结束杀戮。瞧,月亮出来了,僧侣的祈祷乐响起, 或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于,她良心发现,从此改邪归正。音乐的魅力在这一刻得到了完美的体现。

这首曲子大家听过吗?

这首曲子所用的旋律正是我们江苏民歌《茉莉花》的旋律。刚才老师讲的美丽的传说,是100多年前意大利的著名歌家普契尼所创作的歌剧《图兰朵》,在剧中把《茉莉花》曲调作为该剧的主要音乐素材之一。从此,《茉莉花》的芳香,随着这部经典歌剧走遍了世界各地。

此歌曲先后在香港回归祖国政权交接仪式、雅典奥运会闭幕式、北京奥运会开幕式、南京青奥会开幕式等重大场面上演出 。在中国以及国际具有极高的知名度,在中国及世界广为传颂,是中国文化的代表元素之一,因其特殊的地位和代表,被誉为"中国的第二国歌" 。

5、播放视频让同学们说出音乐表现形式。

独唱

童声合唱

教材