人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱茉莉花（江苏民歌）》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱茉莉花（江苏民歌）》公开课教案优质课下载

教学用具：电子琴。杯子

教学过程：

一师生问好。

二课堂常规训练：

A发声练习1.齐唱2轮唱3独唱

B节奏练习：请同学们先看老师做一遍（教师示范)

1.跺脚---拍手---胳膊肘上下二下---捻指右手在左肩上。全班同学一起练习，随后找一两名学生单独演示。

2.拍手---拍胸---拍手两次---拍胸。全班同学一起练习，随后找一两名学生单独演示。

3.杯子。全班同学一起练习，随后找一两名学生单独演示。

C复习歌曲：上堂课学习的《茉莉花》，教师板书教师及时纠正演唱中存在的问题。1注意气息以及演唱的声音。2逐一演唱歌曲的连贯性与跳跃性明显的表现出来。

三拓展教学：

教师：这节课我们来为歌曲《茉莉花》进行一下延伸与拓展。我们可以在演唱形式上有所变化，除了齐唱还可以怎么唱？

学生回答独唱。轮唱。在进行轮唱的时候，教师一定讲清轮唱的过程。

教师：除了改变演唱形式，我们还可以用音乐游戏或其他喜欢的方式来进行演绎，使这首歌变得更加丰富。同学们可以回想一下以前我们音乐课上是怎样对歌曲进行演绎的。

哪位同学愿意到前面来试一试？

学生1：我用的是肢体节奏来演绎这首歌。（全班学生会跟着这名学生一起尝试，待熟悉后，教师会弹奏歌曲，全班学生一边唱一边用动作演示）。

学生2：我采用的是杯子敲击的游戏来演绎这首歌。（全班学生会跟着这名学生一起尝试，待熟悉后，教师会弹奏歌曲，全班学生一边唱一边用动作演示）。

学生3：我用的是肢体节奏来演绎这首歌。（全班学生会跟着这名学生一起尝试，待熟悉后，教师会弹奏歌曲，全班学生一边唱一边用动作演示）。

教师小结：这节课同学们表现的特别棒，每一个学生都积极参与，动脑思考，配合老师圆满完成教学任务。老师给同学们一个大大的赞。下课！