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《演唱茉莉花（江苏民歌）》新课标教案优质课下载
3、欣赏两首我国不同地区的《茉莉花》，享受不同风格带来不同的感受。
重、难点：
1、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。
2、聆听不同地区的《茉莉花》，享受不同风格带来不同的感受。
3、自学最后一乐句演唱。
教学用具：
白板课件、电子琴、打击乐器、
教学过程：
视频导入
同学们，首先让我们来看一个音乐短片，认真聆听，注意短片当中代表着中国的声音是哪一首民歌？我们的声音是什么声音？
（播放《让世界倾听我们的声音》 茉莉花篇）
生：自由回答
师：让世界倾听我们的声音，倾听我们中华民族的音乐，以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠。茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国人民，我国56个民族分布在祖国各地，《茉莉花》也传到了祖国的大江南北，并且受当地音乐文化影响，旋律、风格特点发生变化，因此产生了很多不同的版本。今天我们一起来领略不同地域、不同风格的茉莉花的风采。首先我们来一起聆听一首《茉莉花》，猜猜它是哪个地区的民歌。
欣赏东北民歌《茉莉花》
（播放音乐）
生：自由回答
师：这首茉莉花是东北的民歌，有东北二人转的风格，它体现了我们东北人什么样的性格特点？
生：自由回答
师：我们东北的这首茉莉花音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的性格。下面，让我们随着这首东北的《茉莉花》一起扭起来。
全体起立！
（师生一起随音乐扭起来）
欣赏江苏民歌《茉莉花》
师：东北的《茉莉花》欣赏完了，让我们再来欣赏一首《茉莉花》，你猜一猜，它是哪个地区的民歌！
（播放音乐）
生：自由回答