人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《迷人的火塘》优质课教案设计

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2．能用优美、自然的声音参与表演唱，体会侗族音乐的魅力。

3．在学习歌曲的过程中，了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。

三、教学重点

能用优美的声音、有感情地演唱歌曲。

四、教学难点

掌握切分节奏的变换形式,体验侗族音乐的节奏特点。

五、教具准备

电子琴、录音机、磁带、多媒体课件、节奏及视唱谱。

六、教学过程

（一）激趣导入

中国是一个拥有56个民族的国家，同学们，你们能说出多少个少数民族的名称？今天，我们将走进一个新的民族（播放多媒体课件展示侗族特色），那大家知道刚才展示的属于哪个民族的吗？接下来，我们将会听到一首非常好听的歌曲，答案就在其中。

（二）欣赏范唱（录音机播放《迷人的火塘》）

揭示课题：在聆听的时候啊，请同学们思考三个问题：

1．这是哪个民族的歌曲？

2．唱歌的小朋友是带着怎样的情绪来演唱这首歌的？

3．它的演唱形式是又是怎样的呢？（比如说它是独唱、齐唱、还是合唱？）一起来听听看。

师：答案找到了吗?是哪个民族?（侗族）

师：谁来回答第二个问题？他们带着什么样的情绪来演唱这首歌的？ （优美地、抒情地）

师：那谁又听出来它的演唱形式了呢?（独唱+合唱）

师：那么请大家来猜一猜，这首歌的题目到底是什么呢？ （板书课题——迷人的火塘）

（三）侗族风情文化介绍

同学们真棒！我们今天要学的就是《迷人的火塘》，那你们知道“火塘”是干什么的吗？（请同学回答）让我们去了解一下吧！（播放多媒体课件展示图片）歌曲中所唱的迷人的“火塘”是侗家人在修建房屋之前，先要找一个最好的地方修建一个火塘，他们认为火塘是祖先的寄居之所，所以他们对此非常的敬仰。侗家人有个习惯，就是在忙碌了一天后全寨子的人都会聚集在火塘的四周，在那里举行篝火晚会，那载歌载舞的场面，大家又唱又跳，欢声笑语别提有多开心了，接下来我们也学习这首歌曲。

（四）学习歌曲

1．节奏练习

请看题目下方的节奏：