五年级下册（2015年1月1月第1版）《迷人的火塘》公开课教案下载

五年级下册（2015年1月1月第1版）《迷人的火塘》公开课教案优质课下载

“知识与技能”目标：学习切分音，了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。

教学重点：

合唱歌曲

教学难点：

切分节奏和二声部的和谐

教学准备：

口风琴、多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入，学习切分音

阶段目标：学习并掌握切分音

激趣导入

中国是一个拥有56个民族的国家，你们能说出多少个少数民族的名称？

今天，我们将走进一个新的民族（播放多媒体课件展示侗族特色），大家知道刚才展示的属于哪个民族的吗？接下来，我们将会听到一首非常好听的歌曲，答案就在其中。

初听范唱

请同学们边听边思考三个问题：

1、这是哪个民族的歌曲？ （侗族）

2、唱歌的小朋友是带着怎样的情绪来演唱这首歌的？（优美地、抒情地……）

3、它的演唱形式是又是怎样的呢？ （独唱+合唱）

（三）侗族风情文化介绍

这节课我们就来学习这首歌曲，歌名叫《迷人的火塘》。你们知道“火塘”是干什么的吗？（请同学回答） 现在让我们一起来了解一下！（播放多媒体课件展示图片）

火塘的产生源于人类对火的依赖性和由此产生的“火崇拜”。歌曲中所唱的迷人的“火塘”是侗家人在修建房屋之前，先要找一个最好的地方修建一个火塘。因为侗族对火塘极为尊崇的信仰，使火塘间的地位成为整栋木楼的重心。火塘在侗族建筑中主要存在于两个方面：公共环境——鼓楼、住家环境——民居。

侗族传统干栏民居以火塘作为家庭成员活动的公共空间，在精神功能和空间上均成为家庭中心。而处于统领地位侗家人有个习惯，就是在忙碌了一天后全寨子的人都会聚集在火塘的四周，在那里举行篝火晚会，大家载歌载舞、又唱又跳，欢声笑语特别开心。

（四）学习切分音

1、朗读歌名

火塘的意思我们了解了，今天，我们就来学习这首歌曲《》迷人的火塘。现在我们有感情高位置朗诵一遍歌名。（师-生）