1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《迷人的火塘》集体备课教案优质课下载
感受并尝试表现二声部合唱
教学重点：掌握好切分音并唱好每个声部的旋律
教学难点：二声部合唱
教学过程：
师生问好歌、组织教学
对话导入：
师：很高兴又一次和同学们一起走进了美妙的音乐课堂，不过在开始今天的音乐之旅前，老师先问大家一个问题：大家都知道，我们的祖国是一个拥有五十六个民族的大家庭，那你们知道都有哪些民族吗？生：回答（没有人能全部说出来）师:那有没人能够把五十六个民族都说出来呢？生：没有。师：其实记住这些民族也不是什么难事，不信我们来看看，播放视频：小朋友用顺口溜的方式很轻松的说出了‘五十六’个民族
师：看，只要找对了方法，能记住这些还是很容易的。那么要想走近和了解这些民族，其实也应该是有方法的，比如——用音乐！今天，就让我们用音乐先来了解一下侗族吧！
教学过程：
1、PPT展示：侗族服饰、大歌、生活环境及火塘，背景音乐《迷人的火塘》
师：说到用音乐去了解侗族，那么就一定要说一说侗族的大歌。大家一定会问‘什么是侗族的大歌’呢？其实，大歌就是一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式。播放视频《侗族大歌》
师：侗族大歌中无指挥、无伴奏，而且还是多个声部的自然合声，这是侗家人独有的一种很了不起的天赋，大歌极具魅力，让人听了就有一种想加入其中的想法。虽然我们没有能力表现的像大歌那么丰富，但还是可以来感受一下多声部的实际音效。
给学生分组，根据学生上课的实际情况 ，用琴带着学生从两组开始，逐渐分到四组，从各组陆续加入到同时发声，一步步激发学生对合声的兴趣，引导学生走进本课歌曲的学习。‘do、mi’、‘do、mi、sol’、‘do、mi、sol、do1’然后再引导学生分成两声部，完成歌曲《迷人的火塘》中有“啊”的地方
师：大家真的很棒，现在我们离侗族大歌又近了一步呢！其实侗家人除了会聚集在一起唱大歌以外，他们更喜欢的是晚上围坐在火塘边，拉拉家常，说说对美好生活的向往。
播放PPT《迷人的火塘》，让学生感受歌曲的情绪。师：大家觉得火塘是个什么样的地方呢？生：略…这部分主要是让学生可以再一次聆听歌曲范唱。
师：这们的火塘确实很迷人，似乎没法用语言表达清楚，那就还用我们的方法，用音乐来表达吧！
再次聆听歌曲范唱，让学生分辨出两个声部的旋律，然后听琴学唱歌曲的第二声部。
在学唱的过程中用实物演示法，生动的讲解切分音，并让学生掌握。
唱好第二声部后，可伴随歌曲范唱，让学生听着一声部范唱来进行第二声部的演唱
根据学生的实际学习能力，也可以进行第一声部的学习，学唱好后，分组进行二声部合唱
学生唱后，教师要及时给予评价、指正和鼓励。
小结:侗家的火塘之所以‘迷人’是因为它的温暖和夜晚静谧的氛围。而此时此刻，老师竟然也从你们的演唱中感受到了侗家火塘的温暖。感谢大家的认真与努力，我们下节课再见！