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一年级下册（2013年11月第1版）《（演唱）鼓和号》精品教案优质课下载
2、感受三拍子的节奏节拍，用不同的动作表现三拍子节奏
3、能正确的演唱歌曲《鼓和号》，在学会歌曲后能用手、脚等不同的方式表现音乐。
教学重难点：
感受三拍子音乐
教学准备：
电子琴、小鼓
教学方法：
听唱法 体验法
教学过程：
一、节奏练习，用小鼓敲击节奏，让学生感受不同的音乐节奏，体验二拍子和三拍子不同的强弱规律。
1、2／4 × × | × 0 | × ×| × 0 ‖
2、 2／4 × × ×× | × ×× |× × ×× | × 0 ‖
3、 3／4 × × ×| × × ×| × × ×| × - - ||
二、学习新课
1、根据音乐节奏，读出本课的音乐节奏，并用不同的动作表现出来。（拍手、拍肩和跺脚、拍手等）
2、按节奏读歌词，在读歌词的过程中复习连音线的作用。
3、教师弹琴、学生聆听音乐旋律，学会本课歌曲。
4、小声哼唱歌曲，注意节奏的准确度。
5、根据音乐节奏，放声演唱歌曲，在歌曲中体验三拍子的特点。
三、体验
1、播放三拍子节奏，学生根据三拍子特点，用小鼓表现三拍子的强和弱。
2、学生敲击小鼓，教师弹琴，共同演奏本课歌曲。
3、引导学生用不同的方式表现音乐。