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《理发师接妈妈请你唱个歌吧》新课标教案优质课下载
2、以小组合作的形式进行歌曲表演的创编，培养他们的合作能力以及对歌曲创编的能力。
3、使学生领悟“劳动最光荣”的道理，理解劳动的愉快，树立“爱劳动”“劳动者光荣”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的意识。
教学重点：学唱歌曲《理发师》
教学难点：为歌曲创编动作并表演
教师教具准备：?课件电子琴??小乐器等
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌！
二、激趣导入
1、游戏
师：孩子们，你们好！很高兴和大家一起来上音乐课。今天我们一起来认识几位新朋友。课件出示图片：头发又长又乱的男孩照片。
师：他们的头发有什么特点？生：很长，乱糟糟的。
师：那他们需要怎么做才能变得帅气精神呢？
生：理发。
2、引入新课教学
师：今天老师给同学们介绍一位来自澳大利亚的老爷爷，他也有一双巧巧手，我们来看看他用自己的双手在干什么？（请同学们看书）
生：老爷爷在给小朋友剪头发。
师：那我们应该称老爷爷为——理发师，今天我们要学的歌曲就是“理发师”。
师：理发时，用到了哪些工具呢？理发的顺序又是什么呢？
师：同学们，洗发时你们听到喷头流水发出的声音是怎样的呢？
生：哗~~~哗~~
师：同学们，理发时你们听到梳子梳头发发出的声音是怎样的呢？
生：沙沙~~~
师：同学们，理发时你们听到剪刀剪发发出的声音是怎样的呢？
生：咔嚓、咔嚓